Notre équipe
Une équipe multidisciplinaire
L’idée derrière les CREQ est d’offrir à chaque enfant et à sa famille une expérience d’apprentissage unique. Nous sommes pleinement conscients que l’apprentissage va bien au-delà des mathématiques et du français. C’est pourquoi il était naturel pour nous de nous entourer de personnes qualifiées et expertes dans chaque domaine lié à l’éducation. Cela nous permet de répondre à tous les besoins de vos enfants.
Virginie Léveillé
Directrice administrative et directrice des services pédagogiques | Co-fondatrice et orthopédagogue
Virginie Léveillé
Directrice administrative et directrice des services pédagogiques | Co-fondatrice et orthopédagogue
En savoir plus
Virginie est orthopédagogue depuis de nombreuses années, principalement avec des élèves du secondaire, mais elle possède également une vaste expertise auprès des élèves du 3e cycle. Au fil des années, elle a développé de nombreux outils et ateliers pour répondre aux besoins spécifiques des jeunes en difficulté. Elle possède une grande expérience dans le dépistage et l’évaluation des difficultés scolaires chez les jeunes, et détient un baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire.
Marilyne Léveillé
Directrice des ressources humaines et des services-conseils | Co-fondatrice et enseignante
Marilyne Léveillé
Directrice des ressources humaines et des services-conseils | Co-fondatrice et enseignante
En savoir plus
Marilyne cumule une multitude d’expériences en tant qu’enseignante au primaire, en adaptation scolaire, conseillère pédagogique, et dans divers autres postes liés à la coordination. Elle détient plusieurs diplômes universitaires en rapport avec l’enseignement, dont deux au deuxième cycle. Ses connaissances englobent la linguistique, la psychologie, les neurosciences et l’adaptation scolaire.
Marie-Eve Gobeil
Psychoéducatrice
Marie-Eve Gobeil
Psychoéducatrice
En savoir plus
Marie-Ève est psychoéducatrice depuis plus de 20 ans, travaillant principalement auprès de clientèles complexes présentant d’importants besoins. Elle a développé une expertise particulière dans l’accompagnement d’enfants ayant des besoins spécifiques au niveau affectif et comportemental, tels que la douance, les problèmes d’attachement, le TDA-H, les troubles du comportement, la santé mentale, les traumas complexes, les TSA, l’anxiété, etc. Elle est convaincue de l’importance d’une approche prenant en compte les besoins de l’enfant, en comprenant la fonction derrière son comportement, et en apaisant l’enfant pour favoriser de nouveaux apprentissages. Elle est également d’avis que la même approche devrait être adoptée pour les adultes qui interviennent auprès de ces enfants. Cette approche constitue la base d’une intervention efficace : prendre soin de ceux qui prennent soin.
Aude Pépin
Conseillère en orientation
Aude Pépin
Conseillère en orientation
En savoir plus
Aude a pour mission d’aider les jeunes et les adultes dans leur développement personnel et leur orientation professionnelle. Ses services englobent le choix d’un programme d’études ou d’un projet professionnel, le renforcement de la connaissance de soi et de l’estime de soi, le développement des compétences pour réussir un projet, la gestion du stress lié à la performance et de l’anxiété, l’exploration des domaines d’emploi en fonction des intérêts, l’orientation scolaire et professionnelle, l’employabilité, ainsi que la recherche d’emploi. Elle est membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec et possède une maîtrise en sciences de l’orientation.
Sylvie Charron
Technicienne en éducation spécialisée (T.E.S.)
Sylvie Charron
Technicienne en éducation spécialisée (T.E.S.)
En savoir plus
Maman de 3 enfants, Sylvie est diplômée de la Cité Collégiale et cumule près de 8 ans d’expérience dans le domaine scolaire, travaillant avec des enfants ayant des troubles comportementaux et/ou des troubles d’apprentissage. Passionnée par son travail, elle adore relever des défis, en particulier ceux qui repoussent ses propres limites ! Elle fait preuve d’innovation et de patience pour aider les enfants avec lesquels elle travaille. Sa stratégie pour aider votre enfant est simple mais efficace. Elle commence par établir un lien de confiance avec votre enfant, puis s’adapte à ses besoins tout au long de son parcours. Son objectif ultime est de permettre à votre enfant de grandir tant sur le plan scolaire que personnel, en lui fournissant des outils pour le soutenir tout au long de sa vie.
On parle de nous!
